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【教导处】——2017年第一学期东华附校一二年级学业成果展示
发布日期:2018-01-13 16:14:00

      又到了总结一学期的期末阶段,小学阶段心理发展的主要任务是变得勤奋——而这个阶段是否有成功的体验,是勤奋的动因之一。“学习”是低年级儿童初次独立承担的社会任务,学习是否有成功的体验,会影响他的心理健康发展,会影响他一生的勤奋指数。因此,小学低年级的期末考查应该立足于帮助每个孩子体验自己的成功,进而激发学生学习的兴趣与奋斗的精神。东华大学附属实验学校小学部低年级的期末考查变革正体现了这点,这不仅仅是对学习的评价,也是对育人评价的探索!




 

2018年1月11日、12日,东华大学附属实验学校一二年级学生齐聚附校体育馆,进行主题为“知识闯关·欢乐游园”的期末学业成果展示。参与展示的除了有一二年级全体老师外,还有许多家长志愿者,孩子们手里拿着趣味游园卡,趣味盎然地参与游园体验活动。我们一起群策群力,感受成长的快乐。

     此次一二年级学业展示,基于语文、数学、英语学科,每门学科分设三个关卡,分别从基础知识、实际操作、朗读积累及课外拓展等方面多角度、全方位的考查学生的学习兴趣、学习习惯和学业成果。

 

一年级——新莺初啼,崭露头角

 

一走进一年级的展示会场,孩子们先被游园会精心的布置所吸引,这是来到附校参加的第一次期末游园会,看着他们一张张期待的小脸,蓄势待发!孩子们自由选择,欢快的徜徉在各学科的闯关游戏中。

“语文馆”,设置了“摘下拼音果”、“游过词语海”以及“踏上诗句桥”三关,从一年级的学习重点“拼音拼读”、“识字读句”、“古诗积累”出发,关注学生综合语文能力的多元化评价体系。在考查孩子们语文知识学习的同时,又进一步激发了孩子们学习语文的兴趣。

“数学馆”有“幸运卡片、快乐果实、数学积木”三关。“快乐果实”关卡,看果实卡片后面的图编题并解答,小朋友们思维活跃,编出了许多有趣的题目。值得一提的是,“数学馆”还展示了一系列孩子们平时制作积累的“错题卡”,孩子们驻足围观、研读分享,成为数学馆一道亮丽的风景线。

     看向“英语馆”,不仅关卡展板色彩缤纷,最引人注目的就数我们的加拿大外教老师Guilaume了。在“Happy Talking”关卡,大部分孩子积极踊跃地与Gui老师对话交流,也有孩子因害羞不敢上前,经鼓励,孩子们最终都能自信地与外教进行交流,突破关卡。贴近生活的情境和真实的体验令一年级的孩子们直呼开心。









 

二年级——迁莺出谷,初试锋芒

二年级期末游园会在充满惊喜和欢乐的氛围中开始了,二年级孩子不是第一次参与期末游园会,一入场他们便关注到了领奖区。尽管天气寒冷,可孩子们游戏的热情丝毫不减。他们攥着游园卡,欢快的跑向各个关卡,四处不断传来胜利过关的欢声笑语。

“字字珠玑”关里,小朋友们搜集肚子里的“墨水”,说出ABB、AABB、ABAC、ABCC4个形式的词语。在“清词妙句”关,小朋友们发挥奇思妙想,用老师给出的关键词造句。在“子曰诗云”关,挑战诗词的课外拓展知识。我们鼓励学生多读书、多表达、拓展阅读,做全面发展的学生。

“数学花园”分为“幸运口算园、概念几何园、灵巧应用园”。他们发挥着自己的聪明才智,动动手,动动脑,闯过了一关又一关,获得了数个鼓励的奖章,老师们为他们取得的成绩喝彩!

     英语版块的三关分别为“Happy ABC、Happy spelling、Happy talking”,这些精彩的关卡极具人气,不一会儿各个项目前就排起了长队。在二年Happy talking的环节需要两两合作完成关卡,共同闯关!









 

一二年级学业成果展示用半天的时间,以及老师家长们的共同努力,换来孩子们脸上洋溢的喜悦。孩子们是这次游园活动的主体,在活动中,他们不仅体会了知识带来的趣味,也感受到了快乐,学会合作,收获自信,最重要的是收获了成功的体验!

 

 

 

 

 

 

文章作者: 曹影梵          文章出处:

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