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【政教处】——东华附校心理教师工作方案
发布日期:2017-09-05 14:37:00

东华附校心理教师工作方案

一、指导思想

    根据学生心理发展特点和身心发展规律,运用心理健康教育地理论和方法,有针对性地实施教育,协助政教处培养学生良好的心理素质,促使学生身心全面和谐发展。

二、工作目标

    面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生认同学校管理理念,对心理健康教育有积极地认识,使心理素质逐步得到提高;关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。提高他们的心理健康水平。

三、工作内容

1. 心理室的建设

    硬件建设,包括资源教室的布局、宣传布置等,创设一个和谐温馨美感的整体心理环境;软件建设,包括制定和完善心理室的各项制度、宣传廊的定期更换等工作。

2.心理团体辅导

1)心理课:根据学校课程设置,在相应年级上好心理课。

2)心理校本课程的开发

3)心理讲座:

A.每学期六、八年级利用班会课开展一次讲座

    B.每学年九年级学生心理辅导讲座两次

C.每学期两次教师讲座

4)问卷调查:开展心理问卷调查,更好地配合和指导德育工作开展

3. 心理个案咨询

1)发挥心理室功能,定时定地做到每周不少于5小时咨询值班(每周五上午咨询室接待家长)

2)做好个案的积累与汇总工作。

3)参与多动症班级学生管理,阶段性跟班,给予任课老师指导意见。

4)参与所有学校集体性活动,包括大课间等。

4. 心理健康教育宣传

1成立”心语心愿“心理社团,保证每月二次,每次两节课的定期的培训和活动,在学生中渗透与推广心理健康理念。

2全校开设了每月一主题的心理广播;精美的“心晴驿站”心理小报以季刊形式推出;通过广播、小报、讲座,以及网络的形式,普及心理知识,共建学校和谐心理环境。

3)心理室积极开展心理健康月活动,用心撰写健康月的策划方案、活动过程与小结,

5.参与家校互动

1)每学期开展两次家长讲座(六七年级、八九年级)

2)全程参与学校班主任的例会工作,结合心理专业知识给予班主任工作指导意见;与班主任紧密联系,对一些特殊案例,及时交流反馈。参与特殊班级的家长思想指导工作。

6.心理教师专业成长:

在不影响正常工作的前提下,积极参加市、区级各类心理培训活动和课题研究,促进自身专业成长。

7.校园网《心理健康》广播建设

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